新课标 新课程 新教法——拥抱未来教育 发布日期:2019-06-21 10:02 浏览次数: 字体:[ ]

6月12日,未来教育工作坊领衔人周刚围绕“走进语言的世界”开设公开示范课。

13日晚,未来教育工作坊在仰山堂331室举行“新课标、新课程、新教法”主题活动。党总支书记、校长何光忠,副校长徐立海出席本次活动。全体工作坊学员参加此次活动。活动由周刚主持。


会议开始,周刚就未来教育工作坊的基本情况和未来计划作了详细介绍。未来教育工作坊汇聚语文、数学、英语、历史和体育等多个学科教师,跨界交流。周刚指出“育心”是未来工作坊的宗旨,工作坊贯彻学校提出的融“读书、教学、课题”三个活动于一体的方针。



随后,徐立海以一幅山水诗画切入本次活动的主题,指出课堂要做到学思辩达,用真情真知拨动学生的心弦。徐立海强调课堂要满足学生兴趣的需要、探求的需要、审美的需要、被爱的需要和自我实现的需要这五个方面。拨动心弦的具体方法是学思辩达,即设疑、变奏、提问、启发、点拨和理答。

语文教师杜莹佳采用支架式理论尝试解决学生写作的畏难情绪。通过“教师搭建支架,学生攀爬支架”的方式让学生降低学生的写作难度。在平时教学中,采取合作阅读支架、思维导图支架、问题支架、提纲支架和评改支架等种种支架逐渐让学生爱上写作。

英语组鲍茜茜采取语篇衔接理论,从照应、替代、省略、连接成分和词汇搭配这五种衔接手段入手,指导和促进学生“七选五”的解题能力。通过研究的方式对自身的教学行为进行审视和分析,既有助于学生能力的提高,又能让教师在实践、探索、反思中提升自己的能力。


历史组江雨佳谈到历史教育不应当局限于教材和课堂之中。因此她通过带领学生参观博物馆等活动将历史教育拓展到课堂之外,引领学生走出校门、走进社会这个大课堂。在生活中教育,在活动中教育,增长学生的见识,激发学生的求知欲。

体育组陈强讲述了如何落实学生的假期作业。家庭体育作业不仅能帮助学生塑造品格、养成锻炼习惯,还能培养他们的独立意识。为此陈强通过各种尝试,运用多种方法让学生在假期积极参加运动,享受运动的乐趣。

最后,何光忠对此次活动做了总结,指出老师们肩负着培养下一代的神圣使命,要着眼未来,了解社会发展趋势,在新时代下认真研究新教材、新课改,主动拥抱未来教育,为实现中国梦奉献出自己的力量。





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