浙江省大数据背景下精准教学项目组第四次研讨会在我校举行 发布日期:2019-05-30 08:32 浏览次数: 字体:[ ]

 

 

2019年5月23日下午至24日上午,浙江省大数据背景下精准教学项目组第四次研讨会在我校举行。

23日下午,大会在广文学堂拉开帷幕。首先,省教研室柯孔标主任发表讲话,表达了对此次大会和精准教学未来发展的期许。随后,科大讯飞教育技术研究院、教育BG渠道管理部总监张兴华作了题为《人工智能和大数据驱动下的个性化教学》的报告,分享了科大讯飞与多所学校合作的教学案例。

其次,我校数学教师林丽娜、英语教师管茜希、物理教师徐立海分别上了一节基于大数据与智慧课堂背景下的观摩课。

林丽娜老师的数学课《含参的恒成立问题的解题策略》,从考试大数据的分析开始,带领学生精确分析含参的恒成立问题。过程中,林老师与学生们一起回顾了恒成立问题的通常解决方法,并在精讲悟法环节,通过智学网再现试题,分别以三个最具典型的案例,引导全体学生思考运用三种解题方法:分离参数,构造函数,数形结合。整个环节,林老师充分运用平板的交互功能,鼓励学生进行充分的思考交流。最后,林老师让学生们反思三种解题策略的优缺点,并通过平板向学生们推送随堂检测的针对性练习,及时获得学情反馈。

管茜希老师的英语课《智批改作文讲评》,围绕“关于学生在校禁止使用手机”的话题作文进行讲评。首先,管老师和学生们一起梳理了作文中的好的表达和精彩结构。随后,管老师利用大数据和学生们一起发现作文中存在的最大问题——句子碎片化,并引导学生们解决此类问题。最后,学生们按小组润色同伴作文,并进行同伴评价。

徐立海老师的物理课《电磁感应中的电量和热量问题》,目标在于学生能掌握三星级题目,力争四星级题目。徐老师针对学生掌握程度和能力层次的不同,进行相应的微课推送、米粒题推送、等位题推送、高位题推送,根据学生的个性特点,布置个性化学习任务。徐老师首先带着学生们进行知识回顾并构建知识结构,紧接着聚焦问题,探索方法,着重引导学生关注微元累积法和均值法,通过学生的错解典例,直击错点:等效电路图和焦耳热总量。过程中,徐老师点拨学生要注意四个事项:耐心细致地画好电路图,感生热与动生热分开求,明确对象分清干流支流,运动末态也可来回往复。随后,徐老师向学生推送检测题,指向错点,检测巩固。最后,在课堂小结环节,学生们通过在线交流互动,反思本节课所得。

三节观摩课结束后,北师大教育学部董艳教授进行了评课,对三位老师利用大数据进行学情分析和诊断,并以此为基础开展精准教学,给予高度评价。董教授指出,人工智能和大数据只是教育的手段,不是教育的目的,如何正确地应用大数据进行真正的高效教学,实现真正的以生为本,充分地交互,需要我们不断地探索。

最后我校常务副校长孙礼和江北市城北中学副校长刘子阳分别分享了关于精准教学的探索经验。

24日上午,会议在广文学堂继续举行。会议期间,台州市教育局副局长陈海晓、北京师范大学教育集团董事长屈浩分别致辞;柯孔标为24所浙江省第二批省精准教学项目组实验学校授牌;衢州高级中学校长赵海亮作了精准教学专题报告,分享了衢州高中的先进做法;最后,温州市第二十一中学、杭州市保俶塔实验学校、海盐县实验中学、北京师范大学第二附属中学的代表教师本别从高中数学、初中数学、初中科学、高中信息技术的学科角度,分享了精准教学的实践经验。

此次浙江省大数据背景下精准教学项目组第四次研讨会,既展现了我校在精准教学上的初步成果,也充分促进了各个学校间进行精准教学的经验交流。本次研讨会为各研讨学校实现精准教学的跨越式发展提供了新的契机与智力支持,为满足人民对教育的美好需要,提供了探索与解决之道。相信我校的精准教学将会在新时代新教育的大背景下,取得长足发展。

会后,屈浩一行先后参观了学校图书馆、运动场等地,并认真听取何光忠关于学校物化建设及使用状况等方面的介绍,同时对我校的工作及取得的成绩给予了充分肯定。


附:出席本次会议的领导和嘉宾

浙江省教育厅教研室副主任柯孔标

台州市教育局党委书记、局长戴冠福

台州市教育局党委委员、副局长陈海晓

省教研室精准教学项目负责人王小明

台州市教育局直属学校管理处处长韩卫富

台州市教研室副主任郭君瑞

北京师范大学教育集团董事长屈浩

北京师范大学教育集团附校管理委员会执行主任屈文燕

北京师范大学教授、教育学部教育技术学院副院长董艳

北京师范大学台州附属高级中学党总支副书记、常务副校长孙礼

科大讯飞教育BG精准教学业务线副总经理张兴华

科大讯飞浙江教育行业总监王友银

浙江省第一批、第二批精准教学实验学校项目负责人、学科教师及特邀省精准教学子课题学校负责人等

300余人

 

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