副校长徐立海应邀在浙江省第二届中小学STEAM教育大会上交流发言 发布日期:2019-04-28 15:16 浏览次数: 字体:[ ]

 

 

 

 

4月23日-24日,以“培育学校实践样态,推广项目学习设计”为主题的浙江省第二届STEAM教育大会在湖州召开。副校长徐立海应邀在浙江省第二届中小学STEAM教育大会上交流发言。

我校自创建伊始,一直重视科技创新教育,将STEAM理念融入到学校整个课程体系之中。在此次会议上,徐立海作了《传承书院教育文化 创建STEAM教育特色》的报告,全面介绍了STEAM实施情况。他首先向与会专家与老师介绍了我校的办学历程,接着他从我校现代书院教育课程体系入手,从STEAM教育的课程结构、课程保障、课程成果和STEAM教育项目班等几个方面向与会人员介绍了我校近几年所做的工作。他说我校的现代书院教育课程体系其功能是兼有讲学、研究、聚书等功能的学校形式,主张自由灵动、崇尚思考、立德立人的教育模式,宗旨是培养高级专门人才、创新和传播高深学问,形成了独具特色的文化教育价值取向的书院文化精神。书院文化精神内涵追求目标是德业并重、自由活泼的为学品格,谨严纯正的治学精神、知行合一的践履理念。我校的STEAM教育课程结构融入了书院文化精神内涵,整个课程结构分为三个方向:一是STEAM题材的社会实践活动,其开设目的是开阔视野,陶冶情操,启迪思维,发展个性特长,全面提高学生综合素质;二是学科本位的STEAM课程,其开设目的是增强动手实践能力,提升沟通与协调能力,发展创新思维能力与精神,为形成专业兴趣与职业性向奠定基础;三是创客工作坊STEAM课程,其开设目的是发展工程素养与实践智慧,培养创新意识与创造能力,提升心理品质,促进学生核心素养的全面发展。学校在组织保障上,组建了STEAM协同创新中心,全面负责STEAM教育的课程规划、实施、管理与评价,以及各级各类科技创新活动的指导和组织;在师资方面,依据教师的专业背景和兴趣特长,选聘了包含特级教师、博士、硕士、高级教师等12位优质教师作为STEAM教育的核心骨干;在设施保障上,目前已建成物理、化学、生物、地理、通用、信息专用教室、创新实验室10余个,另外配备现代化游泳池、图书馆、电视台等活动场地;在课时安排上,面向全体学生开设精品书院课程,一周固定两次课,另在周三还安排STEAM教育社团活动,让每一学生发展其专长。在后续的STEAM教育活动中,我校将在STEAM教育项目学习中融入“学思辩达”教学理念,根据学生不同特长设立多种特色班,建设“班班有特色,人人有所长”的多元课程体系,提供多元选择,让学生学其所好、学有所长。通过STEAM教育项目班倡导学习方式的变革,探索项目式学习方式,以学生为中心、以做中学为特色、以任务为驱动、以发展为目标,对国家课程中的人文和社会、科学、技术和综合实践活动领域的内容进行整合。学校计划在2019级高一试点开设理科和工科STEAM教育项目班,理科项目班课程基于科学探究的STEAM教育,工科项目班课程基于工程技术的STEAM教育。

在圆桌交流环节,与会专家、学者对我校STEAM教育的学校顶层设计、项目投入与实施保障给予了肯定,认为我校的理科项目班STEAM课程和工科项目班STEAM课程很有特色。

据悉,此次会议新增30所学校为浙江省中小学STEM教育项目培育学校,我校被批准成为浙江省中小学STEM教育项目培育学校。


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